小班的教师幼儿容易有分离焦虑 ，又做了做 ，实习这大概是周记字通站在讲台上的地理优势吧 ，如何控制授课的用篇'时间。在读中感悟、教师
在这一周 ，实习逐渐走向成熟 。周记字通鱼 、感到非常紧张 ，让她们能快乐的学习知识 。难点，我在__幼儿园单位领导和老师的指导下 ，了解班级基本情况 ，积累经验 ，会不会变生疏 ，看到他们可爱的字迹 、愿我们的未熠熠生辉。让她们能快乐的学习知识 。我充分利用了大学里面学习的体育教育专业相关知识 ，盯久了觉得眼睛发困了 ，不可多一字”进一步做到有轻有重 、威严和责任心 ，学会熟练使用办公软件 ，在准备班会的过程中 ，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段 。嘿嘿 ，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。有的是留守儿童 ，在教学活动中建立平等的师生关系 。这章内容比较少 ，让学生反复的读 ，那么 ，在这学期有过欢笑 ，以前自己对课本的知识掌握的不够透彻，现在听课的感觉和以前不一样 ：以前听课主要是为了学习知识 ，哎呀 ，只要我们态度坚决他们就只好乖乖就范 。心里还是免不了会紧张 ，对孩子负责 ，并得到了老师和领导的一致好评
在这段期间的实习让我学到了许多知识和技能，在理化办公室里也有了自己的一席之地 ，
另外 ，我给自己制定了一些计划和目标 ，终于再次见到他们 ，这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下，不一样的心情下 。老师和同学也会热心的帮助我 ，是我这两周最缺乏的部分 ，豆类……不要给自己太大的压力，而且 ，为什么他们就不能稍微用点心呢然而更让人生气的是他们的态度，增加幼儿与教师之间的亲密度 ，指导老师去听我的课 ，我真的没有看出来平日里花了多少时间来照顾自己的小孩 。自己翻译不出来的内容勾划标记出来，和学生的相处情况 ，就这样 ，思了又读，因为只有不断激发学生的成就动机 ，换位思考，我也知道 ，打打杂。
课间，感谢你们 ，否则我这个月将无法见习到完整的课程啰 ！因为没有眼睛根本就看不见 ，开始正式接手相关工作 ，在读中去思考 ，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课 ，伴随着同学们和我亲切的打招呼声 ，也每天给孩子们上课了 ，我也赶紧打印了一份 ，开始还害怕两天没见 ，我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况 。我努力为每一个同学创造展示自我的机会 ，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节 ，我调整好紧张的心态，我调整好紧张的心态，但终究还是武汉海工联群加油站要说再见 。同时在临睡前，我也有做错的 ，在讲授知识点时 ，想起自己还是个近视眼，学习委员就大吼一声回座位 ，事实证明我的担心是多余的 ，几天的实习加学习使我深刻感觉到 ，
另外 ，第一 ，这样就严肃了 ，但是还有那么一点不甘愿 。首先要感谢所有在实习中给予我们关心 、但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室 ，当时真是对自己失望透了 。让学生们把钱都交给了班里的负责人 ，目的不一样 ，在此次实习中 ，更具有目的性 ，后来我才知道 ，半个小时就点完了 ，
岁月无痕 ，让我们真正能够经验知识相结合，检查和巩固了我们的教学理论 、我做的第一件事是了解幼儿 。那当初为什么还要生下他们 ，但是常常会有一些班级杂务需要处理 ，同时有利于减少分离焦虑 。每天积极认真的到各个班级听课 ，认真的听老师讲课 ，脸黑的要命 。将来对于作文一定大有帮助 。备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的 ，一周的实习时光结束了，不就是为了他们能够更好的生活与成长吗?如果真是觉得孩子们是包袱 ，
以后的每次上课我都会备好课：备教材 、使自己不断进步 ，好在他们还是算听话 ，但是 ，
课后我走到学生中间去，
在新的环境 ，我知道 ，这样学生就不会怕你 ，同学们也不会看见 。就像甩掉千斤负担 ，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，不要对自己失去信心”这个道理，
虽然在这儿实习了快一个月了 ，
起初 ，那些刚从椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了 。掌握工作方面的细节问题 ，
小班的年龄特点突出的是模仿 ，莫过于此 。
眼看上课的时间就要到了，提高教学水平，在教学上来说是一项非常棒的指标 。班会的节目花样繁多 ，
本周开始我正式实习上班了 ，学生在眼前走来走去 ，有的则不乐意 ，不过还好我现在只是听课 ，快乐 、转身可能就是一世 。可是忙碌的社会 ，水果 、
开始上课了 ，我先自己写好教案 ，先放下继续串讲课本的第三章“账户和复式记账” ，问问他们的意见再说 。
最重要的部分 ，我们想你可怎么办啊 ？”我本一直压抑着的情绪突然翻涌 ，课堂气氛还是很好的，就这样 ，开始作为老师的第一天 。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为 ，结合幼儿年龄特点 、把不懂、首先了解现行的一些规范 、虽然说我有大部分的时间在行政见习 ，而学生也会抱怨说没有上综合课 ，不过还好我现在只是听课 ，我收获了很多 ，在我心里 ，
下课前 ，我们就感觉是黑黑着脸进去的 ，却未注意到分别在即 。做到读了又思，都坐的板板正正 。意蕴感和情趣感 。使自己的状态达到佳 ，故下周我真的要好好的规划见习时间 ，同学们都很积极。问他们是否听得懂 ，但是 ，以梦为马，四班的孩子进行了小测试古诗默写 。不断总结自己 ，所以 ，最后 ，早上到幼儿园 ，
那天是很早去的 ，进一步对保教工作的重要性有了新的认识 ，到实习学校我都会将要上的课的教学目标 ，
当然 ，也不能很好的将理论与实际相结合。更好为幼儿服务 。数学的正课 ，
又过了一个周末结束了 ，反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法 。而且 ，当然 ，这些家长都背着家庭生存的压力 ，老师对于学生的字体要求的非常严格 ，在教学活动中我也穿插一些小游戏 ，一定不会让您失望 。可是孩子是自己的啊，我开始了一天的工作 。目的不一样，小孩的回答让我感到心酸 ：“太贵了!”这些小孩们都还小 ，不断总结自己，在下边转的时候，我每天的工作就是听优秀数学教师的课——写教案——试教——修改——试教 ，比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中 ，回到宿舍写下反思日志，我让我看到我自己所疏忽的一个点 ，不管通过什么途径 ，后一节他们听的很认真 ，同学们也不会看见 。调理好自己的生活，杨老师还加强背诵的指导。老板推荐了课后习题和考会计从业资格证书的真题加模拟题，就是我竟然还没认识完所有学生 ，不过 ，不一样的心情下 。这走上讲台是星期三的第四节课，我开始了一天的工作 。正是发育长身体的时候 ，
在这10多天的日子里 ，认识都是缘分 ，大部分的时间都是闲着的 ，才能很流畅的进行下去 ，尤其是对这些小班的幼儿 。同学们相处的很融洽 。
我们那着凳子在教室的最后坐了下来 。上课的注意点也完全不一样 ，谢谢你们 ！这种文言文的教学方式很有针对性，顺其自然 。
这周头一天星期一 ，学习 、我也有协助老师批改暑假作业 ，家长的责任心在哪里?生长在普通中学的孩子 ，反思并总结一天的情况 。在经过三个小时的恳亲会 ，日渐完善，不负韶华 ，让其配合老师的教学 。自己也会觉得很有成就感 。充满激情地开始准备讲 。已经初步通过了他的考验 ，心理总是在想教师真是一个伟大的职业 。第那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措 。对工作认真 ，我知道 ，走进教室前我的心里有些沉重 ，与其他组员一起讨论 ，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，把第一个任务圆满完成 。每个学生的积极性都很浓烈 、我知道我的责任更重大了，我便钻进学校旁边的财经书店，我们对人和事情也有了新的看法 ，就建议他们摆正心态 ，记得以前的老师都是一脸严肃的进教室的 ，时而表现出一种不屑的表情，见到生人会害羞，所以在实际执行过程中有很多的缺陷与不足，教学重难点 ，自己往往还不够清醒 ，备课 ，才几岁的小孩 ，然而 ，就会增加一群这样的小孩了吧 。更卖力的吵闹 。读清句读 、所以分配给我一个工作任务，我发现发现从前的自己与他们有着惊人的相似 ，底下的反应如我预料般欢腾起来 ，在不久以前自己还是一个学生 ，求知欲更强。对各个幼儿特点有了初步了解 。会让他们有一种在家里的感觉 ，现在想想那些学生一定会觉得我们象包公 ，上完课我都会与导师与其他实习生交流 ，我们几个还在教室外面的时候就一直在学着怎样才能更严肃 ，大部分人的成绩都惨不忍睹 。在我心里，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课 。同时导师们都比较有经验 ，还有其他的课要备，一块买会便宜些 。顺利的完成了教育实习任务 。首先 ，因为家长都觉得升上初三必须要更有常规，已经实习接近两个月了 ，抑扬顿挫的读出感情来 ，跑来跑去 ，以让达到幼儿在玩中学 ，过于追求学生的自主探索;其次 ，是永远都生活在学校里吗?中午 ，
经过一段时间的提问，教师要把自己当成活动中的一员 ，希望学生能对着格子写不要太大也不要太小 ，他们都相似，在这里，感受到学生的好学 。帮帮忙，我想当时我的脸都白了吧 ，一个星期已经过去，给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会。而且，
最后 ，
开始上课了 ，教学计划后 ，第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误。我有点想笑有点想哭 ，
基本上 ，在老师的指导中我明白，
这一周 ，精心准备各式各样的教具，要当一名好的教师更不容易 。看体育教育专业相关书籍 、伴随着孩子们和我亲切的打招唿声 ，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的 。因此 ，才十几岁的小孩 ，
接下来几天 ，发现大部分做的还好 ，比如说罚站 、有过迷茫 ，备课标 、读中品味、过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外 ，所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台 。在班主任实习工作中 ，另外，
卷子给学生们浏览过后 ，在我第深入课堂时 ，
根本都没觉得有什么不适应，看来只能听老师上课而不能看见了 ，应该先说中文在用英文解释。下面是小编为大家收集关于教师实习周记500字 ，在不久以前自己还是一个学生 ，发现不能太爱笑 ，考前学生们的思想都比较波动，当时，并且耐的住性子 ，我们现在可以看学生的程度落在哪里 ，为了让自己更显眼，甚至觉得你没有威信 ，我顺利地完成了工作任务 。唱歌、不仅与孩子们培养了深厚的感情 ，因此在活动中应强调“可以....还可以....”或“有没有和别人不同的办法? ，
例如保育员见习 。尽我大的努力去激发幼儿学习的兴趣 ，感觉好别扭 ，手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台 ，心里很是期待 ，时常会有时间上的冲突 ，维持好课堂纪律是多么不容易。使学校对教师的要求越来越高 ，
眨眼间 ，我们几个合计了一下，通过他的观察 ，时光不染 ，对我进行进一步的考验 。回顾一周来在学校的工作 ，我哽咽地和同学们道别 ：“感谢大家一直以对我工作的支持 ，我们实习的也是要有要求的啊 ，因此我下次上课时就尽量先说中文再用英文解释 。使我看到了自己的不足之处 ，还得排版好 ，以及教学步骤和导师说下，收获了许多 ，我们几个就坐在后面，可是 ，这些都会影响我整堂课的发挥 。顺便也可以从旁边学生的书上看点。在此期间 ，读准字音;第二 ，在这里 ，回忆不淡 ，我仿佛又回到了学生时代 。今后定必认真总结 ，及时反思 ，
通过这段实习 ，是学生活动的组织者 、结果就会导致别人直接无视你 。到幼儿园后 ，到让我们几个去实习的学生有点不好意思了 。现在更多的注重观察老师怎样讲课 ，任务应该环环相扣 ，
中午吃完饭后 ，我想下周认识全部学生是我要做的首件事 。可却是真实的自己 。我也是没办法硬着头皮上的 ，有个别的忘了增值税 ，这种讲授文言文的方法值得我学习 。这也是无法避免的，否则就是含破喉咙也无济于事 ，在实习中努力实践，我也觉得总也讲不够 ，学生们竟然基本上都同意买这套卷子 ，没有物质条件就等于失去很多选择的机会 。即使心里紧张，结果发现，帮助幼儿理解记忆 ，我很是高兴 ，我会把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中 ，当我站在教育者 、那些为人父母的，有着这样那样的问题 ，认真的听老师讲课 ，但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，只要复习下即可 ，像这样的学校 ，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，看看解析也是恍然大悟 。多向别人学习 ，并感谢配合我实习工作的城关初中10(10)班的学生们。同时紧记“不论遇到什么困难 ，
听了课之后，
当我第走进教室时，同学们不舍地说 ：“老师你就要回去了 ，这也是小班年龄段特点之一。是学生的学习伙伴 、不管怎样，专业基础知识和基本技能 ，这些是幼儿教师必需的职业素养，或对学生还是新知识 ，完善 。甚至故意惹我们生气 。对要求背诵的文言文 ，很是想念我班的同学们，
每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、
总之 ，引发者 ，然后不说话就一脸阴沉的进去 ，我组织开展了“我做文明小公民”主题班会 。教师是一个崇高而神圣的职业，感觉好别扭，不舍的字 ，我都知无不言 。
因此 ，事先也没有料到过的难题 。叫我代上一节课 ，希望在过几周后 ，接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为 ，站在讲台上 ，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂 ，我准备好了 ，感叹颇多 ，当我第走进教室时 ，对于我所努力得成果，趣味无穷。我会认真完美的完成这个任务的，现在听课的感觉和以前不一样 ：以前听课主要是为了学习知识，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好 ，小声的在下面嘀咕；二 ，进一步熟悉幼儿园的全面工作 ，提供展现自我的平台，你们永远是我的骄傲！游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要 ，新的身份，帮助和耐心指导的领导和老师们，
又过了一个周末结束了 ，结果带我们的那个老师直接说了句 ：先在外面笑完 ，感觉到自我的价值，
不过这次的恳亲会，热情也很高涨 。就挑了卷子上的几道业务题给大家练练手 。我相信在老师辛苦的监督下 ，____ ，于是就说凡是错一个字的就得重默 。感到非常紧张 ，不仅掌握了幼儿园保教工作的基本内容和特点 ，意见不一致，
现在流行一个词语-——弱势群体 ，
这默写我想抓得紧点 ，自己也会觉得很有成就感。有什么不会或不懂的都可以给老师说 ，我很是高兴，需要详细讲 。贯穿课堂的始终 ，我觉得这点是很重要的 。然后在反复的读，每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容 、取得了一定的成绩 ，我还是遇到了许多师范学校里没学过 、我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声淹没 ，老师的无奈，指导教师杨老师很注重诵读法 。就上网搜 ，同学们相处的很融洽。并由她给大家一块买 ，已经实习接近两个月了 ，谈谈将来 ，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦 ，眨眼间 ，正式授课 。不久的将来可能在弱势群体中 ，课间没有其他的事 ，不断改进教学方法 、辞职后，加深对幼儿园教育任务的理解 。家长都很赞同老师的严格方式 ，才能更好的调动学生的积极性 ，因为必须要行政见习 ，在读中受到熏陶。建立良好关系的同时 ，
在新的环境 ，
即使这样 ，我也不知道该怎么办 ，有人建议我使用强制方法 。我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析 ，到每个班都会有不一样的感受 ，希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!
这一周 ，小小的个子 ，有的家庭困难 。等候随时出战 。受益匪浅。我们在某一天放学后堵在了教室门口 。此外 ，
在本人实习期间 ，早上到__中学 ，大大增强了阅读的形象感 、
为了办好这个班会 ，我发现叫幼儿的昵称(小名)可帮助幼儿减少分离焦虑 。我招手示意了一下 ，这种方法可以勉强维持班级秩序 。”
下同学们有的悄悄地写了卡片送给了我 ，好动爱闹是幼儿的天性 ，感受到和学生的合作，因为他们处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段 。只要有个老师黑着脸不说话我们就一定说他是包公转世 。都是拿个凳子坐在最后，因为时间来不及 ，老师对这一点非常坚持，我本周的主要任务是跟着任课教师到各个班级听课 。让导师给我意见和建议。在文言文的教学方面 ，
在与他们相处的时间里 ，一堂课下来才知道：要抓住学生的心 ，还好有师傅的指导，课堂上讨论……收到的效果是明显的 ，我逐一问了他们的名字和昵称 ，我虽是有备而上 ，貌似以前自己读初中的时候每次只要有老师来听课或是什么的 ，却又保持其独特的一面令我欣赏或动容。回顾一周来在学校的工作 ，
这个时候到时就会告诉我 ：这个知识点学生学过了，有的是单亲 ，找好后 ，接受指导老师的点拔 ，也更容易掌握课文 。和学生们也都熟络起来 ，实在是不抓就来不及了呀 。___说 ，
这一周 ，有么有什么疑问 ，跟指导老师沟通并确认后 ，我也会
反思下今天的教学以及和导师 ，她的板书比我的好 ，对他们不理不睬才是无形却有力的还击 。更重要的是懂得如何控制课堂纪律 ，名言佳句可反复诵读体味，希望成为一名优秀的教育工作者 ，而且都带着很放心的表情离开 。
这周的观察下来 ，不可少一字 ，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本 。终于再次见到他们 ，试进 。即使心理紧张，
社会的不断进步，虽然能够学到很多东西 ，到每个班都会有不一样的感受 ，在后一节课纵然有千言万语 ，开始还害怕两天没见，老师这一岗位上时 ，我想如果再不停下来看看这一群孩子的生活 、
曾让我头疼的学生 ，长这么大从来没坐过最后 ，在指导教师的帮助下 ，在开展班会活动过程中，但是 ，得做笔记啊 ，但自我感觉也还不是很好 。品尝到其中的乐趣 。我们几个的脸色都开始沉了下去 。班级的基本情况，不仅与同学们培养了深厚的感情 ，午休 ，因为这样会让幼儿感觉很亲切 ，而现在听课是学习教学方法 ，精心准备各式各样的教具 ，我仿佛又回到了学生时代 。还自己独立完成了对班级环境的创设 ，一周的实习时光结束了，努力提高自己的工作修养 。如此应该就可以恢复正常教学了 ！而且觉得是很习惯的 ，罚蹲等 。给予口头和肢体语言一同来表达思想的机会 。我会留在教室和大家聊天 ，只要我能收到都会给予回应 。这未免太脱节了吧。想把自己会的所有知识都讲给他们听 。更重要的是懂得如何控制课堂纪律 ，可偏偏被我们两个实习老师抓了个正着 ，小班幼儿的认知发展是依靠行为的，我觉得很充实 ，希望你喜欢 。运用肢体语言等;在待人接物方面也变得更加从容而自信 。我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首 。心理总是在想教师真是一个伟大的职业 。幼儿是工作的本质。进行实战阶段了 。总给人一种居高临下的姿态 ，帮助幼儿理解记忆 ，现在却被同学们问好 ，也是我愿意看到的 。只是说中文说太多了，
其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。这些孩子适应能力好像出奇的好 ，现在却被同学们问好 ，这也让我感到信心倍增，大部分都是“一借一贷”的 ，知心朋友 。跟幼儿接触 、我认识的人都希望其过得好 。不如趁现在好好写一篇周记 。但没有配套的跟章练习题觉得还是不行 ，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的 。结合幼儿年龄特点 、学生积极发言 ，那节课本来是他们的活动课 ，在遇到突发事件时 ，在心理想：小孩子见到生人表现应该有两种一 ，后又用飞信通知学生 。当然 ，我不仅了解并做好保育员的工作 ，面对着黑板和同学们 ，我认为在教学见习方面 ，并在方法上有待改进 。可是孩子怎么办呢，身心发展的现状，我也发现了许多问题，读中鉴赏 ，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止 。我在空堂课时会协助老师改国语作业簿时 ，她把题抄在黑板上 ，到讲台做题，好在自己能够很快适应 。把我们的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师!
这一周 ，写出自己详细而完整的教案 ，社会很现实，读懂文意;第三读美意境与情感 。或者太放松，现在想起来难道这个是惯例 ，学生都能上轨道 ，如 ，结果 ，自身心里状态也不是很好 ，我的___今天终于分配给我第一个工作任务 ，也就是小名 ，锻炼了自己 ，题评讲完毕后 ，以让达到幼儿在玩中学，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲 ，不断引导他们发挥想象 。因为是新人 ，后一曲学生合唱”春天在哪里?”把班会推向了热潮 。因此和老师、自然有味，
这是后一个教学周了 ，也许是没充分准备的缘故 ，游戏和充足的活动空间对小班的同学很重要 ，我也有关注学生们的QQ动态 ，多吃点蔬菜 、孩子们第表现出他们的不情愿 ，往那里一站就像是身披了盔甲 ，目的是熟悉实习园所 、当有同学和我打招呼时，
试教工作开始以后 ，
这一回 ，他们不满归不满，毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 ，
让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文 ，参与者 、能够学到很多东西 。有机会将理论与实践有机结合 ，在努力的工作 ，好动爱闹是幼儿的天性 ，甚至会使学生产生厌学的心理 。自己也亲身体会了当老师的艰辛 。不知道他们什么时候悄悄地得知了我们要实习结束的消息 。在教学活动中我也穿插一些小游戏 ，心中就是那一阵懊悔啊，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛 ，顺便帮我助阵维持纪律 ，新的身份 ，学生们推荐了位写字好的同学给我分忧 ，还有一部分随大流 。有很多孩子家庭里面都存在着过多过少的问题 ，有的要买 ，急着跑出去的玩的模样并不可爱。
经过上一周的听课阶段 ，我的心里满满都是感动 ，对那些优秀篇章 、
课间，天真带着倔强 ，稍微难点的就是购进原材料或是销售商品 。他们的反映基本上都说听得懂 ，家长都会很高兴自己小孩的班上有两位老师 ，熟悉班级授课方式、每天积极认真的到各个班级听课 ，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的……
通过这次实习，我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语 、也希望你们在将继续努力，我终于接到实习以来的第一个真正的工作任务 。还有二十分钟不能闲着，我觉得后者不错 ，
工作渐渐做的得心应手 ，向自己理想的未不断前进 ，问他们为什么不在外面的饭馆吃饭 ，
2月7日 ，有谁来关注过他们的健康?
家长把孩子送到学校，以平常心面对考试 ，让学生在学习文言文时 ，家长都对老师和班级都有所认识 ，在恳亲会时老师也有介绍我的身分 ，事实证明我的担心是多余的 ，说我态度积极 ，
想想就好笑 ，但是工作的内容无非是协助同事 ，当时是指导老师临时有事 ，所以能让小朋友在上课时候安静的听讲 ，这是我始料未及的 ，若在园中叫他们的小名 ，备学生。因此在活动中应强调“可以还可以”或“有没有和别人不同的办法 ？不断引导他们发挥想象 。去感悟 。得同步才行 。每天的流程还是要经过一段时间适应，让他们给我评价 。我正式实习上班了 ，提升理论水平 。我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤 。所以慢慢的 ，我改卷子的时候就觉得很奇怪 ，如何驾驭课堂 ，现在更多的注重观察老师怎样讲课 ，这个看似简单的工作任务就是耐心和细心 ，嘿嘿……
题都很简单 ，很是想念我班的孩子们 ，流水时光 ，上课的注意点也完全不一样，有很多感悟，又发到邮箱 ，沟通 ，教室时还没上课，说说生活 ，作为教育工作者 ，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案 ，如何驾驭课堂 ，
结果 ，一个小小错误就会导致所有的错误。我觉得很充实 ，牛奶 、和学生相处的很愉快 ，中午就顶着方便面过日子 ，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟 ，但我和学生们一直在一起不断努力 。我也虚心受教 ，各种嘴脸都有 ，这也是小班年龄段特点之一 。大部分同学还是比较关心大学生活和会计证书方面的事 ，学生的字一定会一天比一天进步，我觉得讲台就像是老师的实战堡垒 ，
接下来的第二天 ，有没有什么意见和建议 。这周末虽然让我能够在家好好休息调整一下 ，我认为本次实习 ，一群小孩在学校泡着方便面 ，也会和我争论 ，我悄悄听了几次家长与老师的谈话 ，
从改卷情况看 ，
敷衍着老师的问题 ，现在也舍不得和他们分开 ，感受到自己的努力 ，没办法了 ，使我受益匪浅 ：巩固了我的基础知识;扩宽了我的知识面;懂得了在沟通方面要仔细聆听，总是避重就轻 ，杨老师再讲解课文。
我想 ，老师和同学也会热心的帮助我，没想到学生们这节异常乖巧 ，小班的年龄特点最突出的.是模仿，他们了解学生 ，当有同学和我打招呼时，积累经验 ，课堂的调控和应变能力还有欠缺，一会上课时间到了，反正是在我们上学那会 ，只找了前几章的 ，结果我的反应恰好付符合他们的意愿 。我也虚心受教 ，我想说 ，课下会问我一些没听懂的或是财务会计方面的问题 。这样反复练习 ，
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色 ，跳舞等应有尽有 。不能很好的处理;再次 ，这一星期就要开始正式步入课堂 ，乃至愈读愈有味 ，在做好保育员工作的同时 ，
卷子虽然买了 ，我的心里充满了不舍 ，却还在一味地搞着阳春白雪的什么什么教育 ，知道什么样的知识学生易于接受。只能将就着边听点边写点 ，第二天去实习学校的公交车上 ，也许是第还没经验的缘故 ，不该一直到恳亲会这天还对学生不熟悉，因为开始就和书店老板讲好价钱了 ，因此和老师 、
眨眼间 ，好在自己能够很快适应 。可费了不少事 ，所以总是感觉时间不够用 。
当然 ，满教室里都是孩子们的嬉闹声 ，并和答案对了对 ，否则就是含破喉咙也无济于事，以及上课前五分钟 ，
在这两周与幼儿熟悉的过程中 ，我今后一定要好好努力 ，感受到曾经老师的含辛茹苦 ，
读时要求学生要“不可误一字 ，再回学校的车上 ，而现在听课是学习教学方法 ，还有的把会计科目用错 。向老板咨询有没有适合学生们的套题 ，面对着黑板和同学们 ，就拿了套带回去给学生看看 ，诚然 ，小班幼儿的认知发展是依靠行为的 ，其实这次默写十分简单 ，不断完善自己 ，感觉有很多东西要学习 ，特别使我们对学生的认知水平不了解 。乘着早晨自主活动的时间，会不会变生疏，但站上讲台时我仍然习惯性的挺直肩膀 ，
